Vetenskap online
Retorisk utmaning eller argumentationens död?
DOI:
https://doi.org/10.52610/rhs.v5i19.269Abstract
Det ställs numera allt större krav och förväntningar på forskare och lärare att utnytt - ja Internets möjligheter för akademisk kommunikation, i form av till exempel di - stans undervisning, diskussion och presentation av vetenskapliga resultat via nätet. Men vad händer med den argumentativa, akademiska diskursen och traditionen när den ska föras vidare i det icke-linjära mediet ”hypertext”? Brigitte Mral undersöker i denna artikel mediets starka och svaga sidor med avseende på den vetenskapliga och demokratiska dialogen – med exempel från hypertidskriften Kairos.
Referenser
Aarseth, Espen (1997), Cybertext. Perspectives on Ergodic Literature. Johns Hopkins University Press, Baltimore. DOI: https://doi.org/10.56021/9780801855788
Bolter, Jay David (1993), ”Hypertext and the Rhetorical Canons”, i: John F. Reynolds (red.): Rhetorical Memory and Delivery. Classical Concepts for Contemporary Composition and Communication, L. Erlbaum Associates, Hillsdale, N.J.
Karlsson, Anna-Malin & Ledin, Per (2000), ”Cyber, hyper och multi: några reflektioner kring IT-ålderns textbegrepp”, i: HUMAN IT 2-3/2000
Landow, George P. (1997), Hypertext: The Convergence of Contemporary Theory and Technology. Johns Hopkins UP, Baltimore.
Landow, George P. (1989), ”The Rhetoric of Hypermedia: Some Rules for Authors”, i: Journal of Computing in Higher Education, 1 (1989) DOI: https://doi.org/10.1007/BF02942605
Mral, Brigitte (1997), När tidningen var till för läsarna. Lokalpress på 1700-talet, Örebro Universitet.
##submission.downloads##
Publicerad
Referera så här
Nummer
Sektion
Licens
Copyright (c) 2024 Rhetorica Scandinavica
Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-Ickekommersiell-IngaBearbetningar 4.0 Internationell-licens.
Open Access; CC Erkännande-IckeKommersiell-IngaBearbetningar 4.0
